長野県認可施設　指定放課後等デイサービスこどもプラス松本教室

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障がいがある子供達の気持ちを理解したい

祐介先生のお話を聞いてきました。

「疑似体験」

障がいのもどかしさ・辛さ・生きづらさ・ストレス

どのように見えているのか感じているのか

疑似体験しました。

ＬＤ（学習障害）

◆文字を書く時の感覚・不器用さ

①利き手じゃない手で文字を書いてみる

②手袋を2枚重ねて文字を書いてみる

③普段見たことない文字を書いてみる

支援：

☆　枠に文字が納められずはみ出てしまう事があるが

枠を大きくして、見本を大きく書くことから始めて

段々と小さな枠にも入るよう移行する。

◆物の見え方

・見えないのではなく見えにくい

・中心のみはっきり見えて周りが見えない

中心がよく見えている為その物にこだわりが強くなる

・ぼやけて見える　　・波打っているように見える

支援：

☆　矯正めがねをする

・色付きの定規など

　色を付けて読む所を示してあげる

・分かりやすく示してあげる

💡こんな風に疑似体験することで

人それぞれに合わせた支援が必要で

その子の気持ちに寄り添った支援を

改めて考えていきたいと思いました。